טופסי לוגו
מרכז הגלישה הראשון והטוב בישראל מאז 1956

Forum

איך גלישה יכולה להי...
 
התראות
מחק הכל

איך גלישה יכולה להיות גם טיפול (בלי לקרוא לזה טיפול)

7 שרשורים
3 חברים
2 Reactions
19 צפיות
שרשורים: 3
Admin
נושא פותח
(@topseasurfing)
משתמש
הצטרף/ה: לפני 2 שבועות
[#7]

איך גלישת גלים יכולה להפוך לכלי טיפולי אמיתי

רוב האנשים מגיעים לים בשביל ליהנות.
אבל מי שנמצא מספיק זמן בתוך העולם הזה מבין – יש כאן משהו הרבה יותר עמוק.

גלישת גלים היא לא רק ספורט.
היא סביבה שמפעילה את הגוף, הראש והרגש בו־זמנית – וזה בדיוק מה שהופך אותה לכלי שיכול גם לרפא.

הגוף קודם לראש

אחד הדברים הכי מעניינים בטיפול דרך גלישה הוא שזה לא מתחיל בדיבור – אלא בגוף.
הכניסה למים, הנשימה, ההתמודדות עם הגלים – כל אלה מחייבים את הגוף להתאזן.

הים לא שואל שאלות.
הוא מכניס אותך למצב של נוכחות מלאה, כאן ועכשיו.

וזה בדיוק המקום שבו מתחיל שינוי אמיתי.

ללמוד להתמודד – לא לברוח

הגלים משתנים כל הזמן.
אין שליטה מלאה – אבל יש למידה.

גולש לומד:

  • לזהות סיטואציות
  • להבין מתי להיכנס ומתי לחכות
  • להתמודד עם נפילות
  • ולחזור שוב למים

זה תהליך שמתרגם אחד לאחד לחיים עצמם.

ביטחון שנבנה מבפנים

אחד הדברים הכי משמעותיים שקורים בגלישה הוא בניית תחושת מסוגלות.

ילד שנעמד על גלשן בפעם הראשונה
מבין שהוא מסוגל.

לא בגלל שמישהו אמר לו –
אלא כי הוא חווה את זה בגוף.

וזה הבסיס לביטחון אמיתי.

הכוח של הקבוצה

גלישה היא גם חוויה חברתית.
הים מחבר בין אנשים, יוצר שפה משותפת ותחושת שייכות.

כשיש קבוצה תומכת –
התהליך הופך חזק הרבה יותר.

מעבר מתלמיד לגולש

אחד הרגעים הכי יפים בתהליך הוא הרגע שבו מישהו מפסיק להיות “מתחיל”
והופך להיות “גולש”.

זה לא רק שינוי ברמה –
זה שינוי בזהות.

ומשם – הדרך להתפתחות אמיתית כבר פתוחה.


לסיכום

גלישת גלים משלבת גוף, רגש, חשיבה וסביבה טבעית אחת.
השילוב הזה יוצר תהליך עמוק של למידה, התמודדות והתפתחות.

מי שנכנס לזה באמת –
לא רק לומד לגלוש.

הוא לומד להרגיש, להתמודד, ולהיות חזק יותר.

הכתבה מבוססת על מאמר של חמוטל בן ציון  עומר טלוצסקי ובן שחר


6 תגובות
שרשורים: 4
(@b5c5c7301887b9c1fc244c3429b7b333)
New Member
הצטרף/ה: לפני שבוע 1

היי לכולם, לי קוראים ענו רובינשטיין ואני סטודנט לתואר שני לתוכנית הלימודים המרתקת לפסיכולוגיה של הספורט. במסלול שבו שאני נמצא אנו עוסקים רבות בקשר בין פסיכולוגיה ואיך איך משפיעה על ספורט ואורח חיים בריא, וכמובן הקשר מהצד השני איך עשיית הספורט משפיע על תחום בריאות הנפש ותחושת ה-WELL BEING. לאחר שקראתי כאן בפורום את הכתבה הקצרה הזו שנלקחה מתוך מאמר מרתק העוסק ברעיונות תיאורטיים אשר מבוססים גם על עניינים הקורים בשטח, הבנתי עד כמה חזק יכול להיות העיסוק שלנו סביב הים. בתור מדריך כבר מעל 10 שנים אני מבין את ההשפעה הרבה שתחושת ההצלחה והתמודדות מול הים על כל גווניו וצורותיו יכולה לספק לאדם תחושת מסוגלות שאותה אפשר "להעתיק" לעבר מרחבים אחרים של החיים ולעשות שינויים משמעותיים. הים מאפשר לנו זירה משמעותית להעביר אחרים שיעורים מכונני חיים אשר יוכלו לקחת מהחוויות השונות דברים לשאר היום יום שלהם.  


הגב
שרשורים: 9
Admin
(@admin)
משתמש
הצטרף/ה: לפני 2 שנים

תודה על התגובה

ספר חוויה מהעולם שלך שהרגשת שהים והגלישה באמת נתנו משהו שמזכיר טיפול מיקצועי


הגב
1 תגובה
(@b5c5c7301887b9c1fc244c3429b7b333)
הצטרף/ה: לפני שבוע 1

New Member
שרשורים: 4

@admin 

הים מביא איתו גם לא מעט רגעים לא פשוטים, כמו התמודדות עם גלים גבוהים, חוסר הצלחה לעמוד בדרישות המדריך והענף, וכן השוואות ל"קבוצת השווים" במים. כמדריך, פעמים רבות נתקלתי בתלמידים שלא הצליחו לעמוד על הגלשן בצורה טובה במעבר משכיבה לעמידה—שהוא חלק טכני בסיסי ומשמעותי מאוד בצעדים הראשונים בכניסה לעולם הגלישה.

כאשר הם היו נופלים מהגלשן, הם לעיתים נראו כאילו קיבלו מכה והחלו לבכות, אף שבפועל היה לי ברור שלא קיבלו מכה ממשית ולא היו בסכנה אמיתית. סיטואציה זו מביאה, בעיניי, לידי ביטוי את האלמנט של "תראו אותי". במקרים כאלה, המדריך נדרש להגיב ברגישות, ולהבין שלא מדובר בפגיעה "אמיתית", אלא בקריאה לתשומת לב.

האינטראקציה החשובה שנוצרת בין המדריך לתלמיד, והאמון ביניהם, יכולים להיות מכריעים: בין אם המקרה יטופל בצורה מיטבית ויוביל למעבר מהיר מהבכי לחזרה ל"ליינ-אפ", ובין אם תחושת התסכול והאכזבה יימשכו.

באותה נשימה, חשוב להדגיש כי כפי שמדריך יכול לחולל שינוי משמעותי דרך תגובה רגישה ומדויקת, כך גם חוסר רגישות או היעדר תשומת לב עלולים להוביל לתוצאה הפוכה. כאשר המדריך אינו מצליח לזהות את הצורך האמיתי של התלמיד, ואינו נותן מענה מותאם, קיים סיכון ממשי לאובדן אמון ולהתרחקות של התלמיד מהחוויה כולה. במצבים כאלה, התחושות השליליות עלולות להעמיק, והסיטואציה עשויה להידרדר במקום להיפתר.

הרגע הזה, שבו המדריך רואה את התלמיד, יודע לקרוא את הסיטואציה ולהגיב בהתאם לצרכיו, הוא רגע שדורש רגישות רבה ויכולת לראות את הדברים הנסתרים שמעבר לגלוי. בסופו של דבר, כל אחד רוצה שיראו אותו ויבינו אותו.

 
 

הגב
שרשורים: 9
Admin
(@admin)
משתמש
הצטרף/ה: לפני 2 שנים

נקודה חשובה ענו 

חשוב לקחת בחשבון שווה להתייחס בכובד ראש כשמשתמשים בסמכות שלך כמדריך או כמטפל 

 


הגב
1 תגובה
(@b5c5c7301887b9c1fc244c3429b7b333)
הצטרף/ה: לפני שבוע 1

New Member
שרשורים: 4

@admin 

אין ספק. ועוד נקודה, אני חושב שהיופי האמיתי הוא שאין גבול להתפתחות בנושאים האלה של עבודה עם אנשים. בידיוק כמו שכתבת בענייני סמכות כמו מדריכים, מאמנים, מטפלים וכו... הידע אף פעם לא נשאר אותו ידע תמיד אפשר ללמוד עוד להתנסות בעוד סיטואציות. זה גם אחד הדברים היפים בים ובגלישה, הגל שאתה גולש עליו הוא אף פעם לא אותו גל שגלשת עליו.
לכן להישאר פתוח לאינטארקציות שהשטח מביא איתו להישאר צנוע ולהיות קשוב ורגיש לצד השני.


הגב
שרשורים: 4
(@b5c5c7301887b9c1fc244c3429b7b333)
New Member
הצטרף/ה: לפני שבוע 1

אוריאן
הייתי שמח לשמוע ממך נקודה מענייינת או סיפור מעניין לגבי אירוע שזכור עבורך כמשמעותי במרחב של הים


הגב
שתפו:
Scroll to Top